English
Sekcija za svemirsku tehnologiju-Đurđevac, 18 učenika i 6 nastavnika, bili su na stručnoj ekskurziji u Italiji od 15.5.2019. do 17.5.2019. U okviru stručne ekskurzije obišli su sportske, kulturne i vjerske znamenitosti Milana, Verone i Padove. Za A3 izvještava nas prof. Željko Brček, mr.ing.el. pa u nastavku pročitajmo njihove utiske.
Europska svemirska agencija – Simpozij „Živi planet“ 2019
(European Space Agency’s 2019 Living Planet Symposium)
Milano – Italija
13.-17.5.2019.
Ovaj se simpozij fokusirao na to kako promatranje Zemlje doprinosi znanosti i društvu, te kako promjenjive tehnologije i akteri mijenjaju tradicionalni način promatranja Zemlje, što također stvara nove mogućnosti za interakcije između javnog i privatnog sektora.
Školski laboratorij za učenike starosti 13-18 godina
(LPS School Lab for Schools 13-18 Years)
Treće izdanje Školskog laboratorija Living Planet Symposium (LPS) održao se u Milanu od 13. do 17. svibnja 2019. godine. Nakon velikog uspjeha prethodnih školskih laboratorija u LPS Pragu (2016) i LPS Edinburgh (2013), Događaj 2019. ponovno je potaknuo učenike i učitelje da otkriju uzbudljive znanosti i tehnologije za promatranje Zemlje, dajući im neke uvide i u znanosti o Zemlji i Svemirskoj znanosti, povezujući najsuvremenije prostorne aktivnosti s nastavnim planom i programom srednje škole.
Događaj je uključivao prezentacije i demonstracije međunarodnih stručnjaka iz područja znanosti o Zemlji, daljinskog istraživanja i promatranja Zemlje, praćene praktičnim vježbama i pokusima uz primjenu najmodernijih tehnologija.
Nekoliko svemirskih agencija, istraživačkih instituta i sveučilišta predstavilo je različite primjene i primjere tehnika daljinskog istraživanja, koje se koriste za praćenje i istraživanje atmosfere Zemlje, vulkana, oceana itd. Cilj je bio ohrabriti učenike da razmišljaju o planeti Zemlji kao sustavu i otkrivaju tehnologije koje se koriste za promatranje, praćenje i modeliranje takvog složenog sustava.
LPS School Lab poticao je znanstveno i kritičko mišljenje i nadopunu i integriranje znanje koje su učenici stekli u učionici na satovima geografije, fizike, kemije, matematike, biologije i opće znanosti.
Susretanjem se sa stručnjacima iz svemirskog sektora, učenici su postali svjesni različitih akademskih putova i prilika za karijeru u svemirskom sektoru.
Naši učenici i nastavnici su sudjelovali na prezentacijama i radionicama od 14h do 18h : Kutak 4, Kutak 2. Kutak 1, Kutak 3 i Kutak 5 .
KUTAK 4: Britanska akademija svemira i Britanska svemirska agencija
Naslov: Proučite ocean iz svemira pomoću infracrvenih očiju satelita
Kako se svijet vidi na infracrvenom? U ovom kutku učenici su naučili da je moguće “promatrati” temperaturu tijela zahvaljujući infracrvenoj kameri i naučili su je koristiti za mjerenje temperature vode. Zahvaljujući ovoj aktivnosti oni su razumjeli kako sateliti mjere temperaturu oceana i prate struje, dva temeljna parametra za proučavanje klimatskih promjena. Također su koristili aplikacije i softver za pristup vremenskim podacima i shvatili kako se prognozira vrijeme.
KUTAK 2: DLR (Njemačka svemirska agencija) i ESERO Njemačka:
Od neba do zemlje i natrag: alati i pristupi za umetanje daljinskog očitavanja (ili “daljinsko očitavanje”) u učionicu
Kako se Zemlja vidi iz svemirske stanice? Kako gledati na udaljena mjesta kao što je planina Fuji i istražiti ih odmah bez ikakvog rizika? Otkrivanje fascinantnim putovanjem u proširenoj i virtualnoj stvarnosti podijeljenim u dvije radionice. Učenici su zatim nastaviti put u još tri radionice koje su im omogućiti da upoznaju Planetu iz perspektive satelita za promatranje Zemlje. Putovanje od slika, ali i eksperimenata s infracrvenom kamerom. Putovanje se opet završilo u svemiru, kako bi se upoznali s novim europskim navigacijskim sustavom: Galileo!
KUTAK 1: ESA (Europska svemirska agencija) i ESERO Italia
Naslov: Mjerimo kvalitetu zraka koji udišemo i neke čimbenike koji mogu utjecati na klimu
Čujemo o godinama zagađenja zraka koje udišemo, posebno u gradovima poput Milana koji se svakodnevno suočavaju s problemima u prometu, ali postoji li način da se doista razumije i objektivno mjeri kvaliteta ovog zraka? ESA je stvorila malu, ali sofisticiranu prijenosnu platformu za ovogodišnji školski laboratoriju koja nam omogućuje mjerenje vrijednosti nekih plinova koji su štetni za naše zdravlje i vrijednosti finih čestica. Ovaj alat, u načelu, radi na sličan način kao i oni postavljeni na Sentinel 5-P, prvom satelitu programa Copernicus koji je posvećen praćenju kvalitete zraka. Na ovom fascinantnom putovanju u troposferu učenici su mogli sve pratiti kako bi razumjeli i analizirali njegovu krhkost predstavljanjem, eksperimentima i simulacijama, važnim i u odnosu na proučavanje efekta staklenika.
KUTAK 3: ASI (Talijanska svemirska agencija)
Naslov: Putovanje između nebeskih tijela našeg Sunčevog sustava
Spremni ste sletjeti na drugi planet u našem Sunčevom sustavu? Kroz pravi projektni rad, učenici su bili vođeni u praktičnoj aktivnosti koja ih je naučila temeljnim elementima koje treba uzeti u obzir ako žele sletjeti na nebesko tijelo i prepoznati morfologiju nekih planeta našeg sustava. Avantura je bila popraćena 2d i 3d slikama.
KUTAK 5: Nacionalni institut za geofiziku i vulkanologiju (INGV)
Naslov: Pratite potrese i vulkane s kopna i prostora
INGV je jedan od najvažnijih instituta u svijetu za praćenje geofizičkih fenomena više od dvadeset godina, uključujući i korištenje satelitskih podataka. U školskom laboratoriji njihovi su stručnjaci omogućili učenicima da bolje upoznaju potrese kroz platformu koja simulira učinak; u isto vrijeme učenici su imali priliku razumjeti kako je institut sposoban pratiti te pojave provodeći praktične aktivnosti s mobilnim seizmičkim praćenjem i platformom za upozoravanje na tsunami. U tom kutku učenici su također mogli napraviti pravo putovanje u središte zemlje kroz malu izložbu i zahvaljujući modelima tektonskih ploča i vulkanskih erupcija.
Bilo je super zanimljivo i poučno.
Hvala Ministarstvu znanosti i obrazovanja što nam je omogućilo odlazak u Italiju.
Hvala Jadranskoj aero-svemirska asocijaciji na podršci oko prijave i organizacije ekskurzije.
Željko Brček mr.ing.el.
